INDICADORES DE DESEMPEÑO

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CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES:

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• Participación en la construcción de acuerdos básicos sobre normas

• Reconocimiento de los deberes y derechos de los niños y las formas de participación ciudadana. 

• Reconocimiento de la nación de cambio a partir de las trasformaciones que ha vivido en los últimos años

• Reconocimiento de las características y participación en los diferentes grupos sociales de su entorno y sus actividades

• Interiorización que es un ser único con aspectos físicos, sociales y culturales particulares. 

• Dramatización de las rutinas en su hogar, colegio y barrio. 

• Participa de forma activa en los diferentes estamentos democráticos de la institución 

• Participación de manera activa en la formulación y planificación del proyecto de aula 

• Explicación de aspectos de su cultura en diversos contextos por medio de gráficos 

• Participación de actividades que le permitan adquisición de conocimiento 

 

ACTITUDINAL 

 

• Valoración de las buenas relaciones diarias que conllevan a vivir una sana convivencia 

• Comprensión de que los aspectos públicos del barrio son patrimonio de todos. 

• Promoción del respeto frente a los diferentes símbolos patrios del municipio